Expositores y Moderadores Nacionales

II CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL ”MISIONES PROMUEVE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE QUE NECESITAMOS”

Inés Aguerrondo

Socióloga de la UCA con Diploma de Honor.

Tiene estudios de posgrado en Planificación Educativa y en Políticas Sociales. Ha sido Subsecretaría de Programación Educativa en el Ministerio de Educación Nacional donde estuvo como asesora técnica por más de 30 años. Es Especialista en Planificación Educativa y en Gestión de reformas e innovación educativa. Consultora de Organismos Internacionales (Banco Mundial, UNICEF, UNESCO). Autora de varios libros de su especialidad y artículos científicos. Profesora de las Maestrías de Di Tella y Universidad de San Andrés y ex coordinadora del área de Innovación del Departamento de Educación de la UCA.

Lic. Ramiro Aranda

Director de la Escuela de Innovación de Misiones

Director de la Escuela Secundaria de Innovación de Misiones, es Profesor en Ciencia Política, Licenciado en Ciencias Sociales y Humanidades con mención en Teoría Social y Especialista en Estudios Sociales Contemporáneos y su Didáctica, ha sido docente en el nivel Secundario, en el nivel Superior y Referente Jurisdiccional de Diseño Curricular y de Formador de Formadores para la Dirección de Educación Superior de Misiones del Consejo General de Educación, se ha desempeñado en diversos programas de Políticas Estudiantiles y Formación Continua del Ministerio de Educación de la Provincia de Misiones.

Mag. Luis Arocha. UCA

Licenciado en Psicología por la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay

Tiene una Maestría en Educación con énfasis en gestión en la Universidad Católica del Uruguay. Es especialista en Liderazgo, gestión e innovación educativa y en Educación. Actualmente es el coordinador del Profesorado de Educación Inicial del Departamento de Educación de la Universidad Católica Argentina.

Mag. Gabriela Azar UCA

Profesora para la educación primaria. Instituto Superior Santa Ana y San Joaquín. Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación (UCA).

Posgraduada en Dirección de Centros Educativos. Universidad Austral. Magíster en Políticas Públicas (USAL Carlos III de Madrid). Doctoranda en Sociología UCA. Fue Vicedirectora de la Escuela Argentina Modelo, Secretaria Académica de EPOCA USAL. Se ha desempeñado como Directora de Currículum y Enseñanza y Subsecretaria de Planeamiento e Innovación Educativa del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Fue responsable de dirigir el proceso de reforma curricular de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2011-2016), de todos los niveles educativos. Actualmente es profesora Pro Titular de «Didáctica y Currículum» y del «Seminario de Investigación III: Problemáticas Educativas» (UCA). Es Directora del Departamento de Educación de la UCA y Directora de la Biblioteca de innovación de formación docente de Editorial Kapeluzs. Autora de varios libros de su especialidad. El más actual «La gestión efectiva de la enseñanza Inclusiva» 2020 Kapelusz. Es especialista en planificación estratégica y gestión institucional.

Ing. Mario Cwi

Ingeniero Electrónico. Profesor en Disciplinas Industriales.

Trabaja hace más de 30 años en la Escuela ORT como Coordinador del Área de Educación Tecnológica y del Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje. Actualmente dirige la Unidad de Capacitación Docente de dicha institución. Integró el equipo a cargo de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) del Área de Educación Tecnológica (Ministerio de Educación de la Nación). Es coautor del Plan de Estudios del Profesorado de Educación Tecnológica. IES 2. Mariano Acosta (C.A.B.A) y autor del Diseño Curricular del Área de Educación Tecnológica y del Bachillerato Orientado en Informática para la NES (Ministerio de Educación CABA). Actualmente coordina el Área de Capacitación Docente en Educación Tecnológica e Informática. Escuela de Maestros (Ministerio de Educación, C.A.B.A.) Es autor del Marco de Referencia del Bachillerato Orientado en Robótica y Programación (Ministerio de Educación de la Nación). Integró PMK, primer representante para la Argentina de LEGO DACTA, la línea educativa del material didáctico de LEGO para Tecnología, Programación y Robótica.

Mag. Paola Dellepiane

Profesora en matemática y Licenciada en Tecnología educativa con estudios de especialización en diseño instruccional para elearning. Master en TIC aplicadas a la educación.

Universidad Autónoma de Barcelona (AUB). Licenciada en Tecnología Educativa. Facultad Regional Buenos Aires; Universidad Tecnológica Nacional. Especialista en Matemática del Departamento de Educación de la UCA.

Prof. Verónica Krawisnki

Profesora en Ciencias de la Educación. UNNE, Especialista en Tecnología educativa.

Coordinadora de carreras. Instituto Superior Santa María. Equipo técnico pedagógico Plataforma Guacurari/Subsecretaria de Educación

Prof. Rosana Linares

Subsecretaria de Educación de la Provincia de Misiones.

Profesora en Ciencias de la Educación egresada de la Universidad Nacional del Nordeste. Especialista de Posgrado en Análisis e Intervención Institucional. Inició hace 21 años su labor docente como preceptora, profesora de los espacios de psicología, filosofía y coordinadora pedagógica diversas escuelas secundarias de Chaco. Fue directora de Nivel Polimodal Colegio Santo Domingo Savio, de Provincia de Bs As. En 2007 asume como Coordinadora Pedagógica del ITEC Nº1. Desde inicios de la carrera dictó clases en el grado y en el posgrado de la UNNE, la UCP y en la UNAM. Intervino en diversos equipos técnicos en especial los referidos a diseño curricular. Desde hace 7 años trabaja en el ministerio de la educación, ciencia y tecnología de la Provincia, en el 2013 inició el Programa de Formación docente permanente «Nuestra escuela»

Dra. Liliana Pantano UCA.

Doctora en Sociología, Universidad Católica Argentina (UCA), con especializaciones en Investigación (ISDIBER/España) y Política Social (ILPES/CEPAL/Chile). Decana de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Católica Argentina.

Experta en Discapacidad y Desarrollo Social. Asesora nacional e internacional. Especialista en Investigación, docencia y divulgación científica sobre enfoque social de la discapacidad. Asesora en investigación y desarrollo de aspectos sociales de la discapacidad. Asesora en diagnósticos institucionales, marcos conceptuales y metodológicos de operativos estadísticos y cuantificación.

Dr. Andrés Peregalli UCA.

Docente Investigador en la Universidad Católica Argentina (Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Educación). Doctor en Educación por la Universidad de San Andrés (UdeSA, Argentina); Magister y Especialista en Educación con Orientación en Gestión Educativa (UdeSA) y Licenciado en Ciencias de la Educación por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República Uruguay.

Autor de libros, capítulos de libros y artículos académicos. Integrante de redes nacionales e internacionales de investigación. Consultor y asesor para organismos estatales e internacionales.

Esp. Verónica Poenitz

Licenciada en Ciencias de la Educación. Universidad de San Andrés. Profesora en Ciencias de la Educación. Universidad de San Andrés. Diplomada en Gestión Educativa. FLACSO. Especialista en Gestión y Conducción del Sistema Educativo. Maestranda en Administración de la Educación. Universidad Torcuato Di Tella.

Regente Nivel Superior del Instituto Superior Santa María (2020). Integrante del equipo de la Dirección de TIC, MECYT, Misiones. Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica de las Misiones.

Lic. Marta Rodríguez. UCA

Licenciado en Enseñanza de las Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora – Facultad de ciencias agrarias. Profesora Adjunta del Instituto de Educación a Distancia AquinasNet de la Universidad FASTA – Mar del Plata. Especialista de Ciencias Naturales en el Departamento de Educación de la UCA.

Prof. Sonia Rojas Decut

Profesora Universitaria en Matemática. FCQyM. Universidad Nacional de Misiones. UNaM. Profesora para la Enseñanza  Primaria. SSM.  Especialista  en Educación  Primaria. Coordinadora  Pedagógica.

Rectora del Instituto Superior Santa María.

Mag. lsabel Salinas. UCA

Profesora y Licenciada en Historia (Universidad Católica Argentina, UCA). Técnica en Conducción Educativa (Instituto de La Salle). Magister en Tecnología y Metodología de la Formación en red (Universidad de Verona, Italia). Experto universitario en diseño didáctico instruccional para e-learning (Universidad Tecnológica Nacional, FRBA).

Prof. con Dedicación Especial y Coordinadora de Tecnología Educativa del Departamento de Educación (UCA). Autora de artículos, ponencias, cursos y capacitaciones docentes sobre temas de educación digital.

Dr. Miguel Sedoff

Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Misiones. Abogado, educador y escritor.

Ha publicado libros sobre derecho e innovación educativa, siendo el último de ellos «FLIPPED LEARNING. Una guía para darle una vuelta a tu clase». Ha diseñado y es el Director Ejecutivo del Programa de Innovación Educativa «Plataforma Guacurarí». Es miembro fundador de la International Faculty de la Flipped Learning Global Initiative (FLGI) y formador experto del Flipped Learning y Metodologías Activas de Aprendizaje.

Dr. Carlos Torrendell . UCA

Dr. En Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialista en Educación de la Universidad de San Andrés. Profesor Titular Ordinario. Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA).

Miembro Académico del Consejo Nacional de Calidad de la Educación (Ministerio de Educación, República Argentina). Profesor de Política Educativa, Historia de la Educación Argentina. Especialista en el diseño e implementación de proyectos innovadores de distinta escala -aulas, escuelas y universidades, políticas- combinando disciplinas, habilidades y virtualidad para la mejorar de las experiencias educativas abordadas de forma compleja.
También ha afianzado sus cursos, conferencias y presentaciones sobre estos desafíos para diversos públicos, con
distintas modalidades, desde una perspectiva personalista. En los últimos años, desde el paradigma del Aprendizaje Inclusivo y Efectivo se ha concentrado en la mejora de la formación y las prácticas docentes en los distintos escenarios, entornos, instituciones y niveles del sistema.

Dr. Carlos José Vigo

Dr. en Educación. Licenciado en Educación. Especialista en Educación Emocional. Profesor en Filosofía.

Coordinador de la Agencia Universitaria Municipalidad de Posadas.

Mag. Sebastián Villar UCA

Profesor de Teología. Magister en Educación por la Universidad de San Andrés (UDESA).

Director de estudios en la Escuela Nuestra Señora de la Misericordia CABA y Coordinador del Centro de Evaluación del Departamento de
Educación de la UCA